Análisis de las preferencias hacia los distintos tipos de discapacidad de los estudiantes de educación secundaria obligatoria

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Joanne Mampaso Desbrow
Diana Cabezas Gómez
Elvira Carpintero Molina

Abstract

Las preferencias de los estudiantes deEducación Secundaria Obligatoria(ESO), hacia un tipo de discapacidadvarían en función de dos variables:género y edad. En este artículo se muestraque actitudes han generado dos gruposescolares objeto de estudio: el primeroformado por alumnos de 1ª de laESO y el segundo por alumnos de 3º dela ESO. De acuerdo con los resultadosobtenidos, los alumnos prefieren la discapacidadmotórica frente al resto dediscapacidades, siendo la discapacidadintelectual la más rechazada.A éste respecto, se incluyen actuacionesespecíficas que permitirán modificar elrol del docente en el aula.

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Análisis de las preferencias hacia los distintos tipos de discapacidad de los estudiantes de educación secundaria obligatoria. (2004). Edupsykhé. Revista De Psicología Y Educación, 3(2). https://doi.org/10.57087/edupsykhe.v3i2.3758

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