Análisis comparativo de las teorías implícitas sobre la inteligencia elaboradas por docentes y estudiantes del ámbito educati= Comparative analysis of implicit theories on intelligence elaborated by teachers and students of educational careers /

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Elvira Carpintero Molina
Diana Cabezas Gómez

Resumen

Tras la elaboración y validación del cuestionarioTIEP-II de teorías implícitassobre la inteligencia, el presente artículotiene por objeto exponer los resultadosobtenidos en su aplicación. En este sentido,no se observan diferencias significativasentre los docentes y futuros profesionalesde la educación en sus teoríasimplícitas, mostrándose mínimas variacionesen función del curso académicode estos últimos. El análisis de los resultadosy una aplicación más amplia delmismo permitirá reflexionar sobre lasconsecuencias que tiene disponer de unateoría implícita determinada.

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Carpintero Molina, E., & Cabezas Gómez, D. (2007). Análisis comparativo de las teorías implícitas sobre la inteligencia elaboradas por docentes y estudiantes del ámbito educati= Comparative analysis of implicit theories on intelligence elaborated by teachers and students of educational careers /. Edupsykhé. Revista De Psicología Y Educación, 6(1). https://doi.org/10.57087/edupsykhe.v6i1.3793
Sección
Artículos

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