Análisis de las preferencias hacia los distintos tipos de discapacidad de los estudiantes de educación secundaria obligatoria

Contenido principal del artículo

Joanne Mampaso Desbrow
Diana Cabezas Gómez
Elvira Carpintero Molina

Resumen

Las preferencias de los estudiantes deEducación Secundaria Obligatoria(ESO), hacia un tipo de discapacidadvarían en función de dos variables:género y edad. En este artículo se muestraque actitudes han generado dos gruposescolares objeto de estudio: el primeroformado por alumnos de 1ª de laESO y el segundo por alumnos de 3º dela ESO. De acuerdo con los resultadosobtenidos, los alumnos prefieren la discapacidadmotórica frente al resto dediscapacidades, siendo la discapacidadintelectual la más rechazada.A éste respecto, se incluyen actuacionesespecíficas que permitirán modificar elrol del docente en el aula.

Detalles del artículo

Sección

Artículos

Cómo citar

Análisis de las preferencias hacia los distintos tipos de discapacidad de los estudiantes de educación secundaria obligatoria. (2004). Edupsykhé. Revista De Psicología Y Educación, 3(2). https://doi.org/10.57087/edupsykhe.v3i2.3758

Artículos más leídos del mismo autor/a

1 2 > >>