Against the Current: Challenging Dominant Paradigms and Legitimizing Otherness in the Poetry of Gloria Fuertes
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Abstract
In her poetry, Gloria Fuertes experiments with lyrical and expressive strategies aimed at countering the delegitimization she was subjected to and challenging dominant ideological paradigms. Through a holistic methodological approach based on Cultural Studies and on Williams’ cultural triads, the study aims to present the portrait of a dissident poetic voice, with the ultimate goal not only of enriching the understanding of her work but also of promoting her definitive recognition in Spanish literature. Finally, the study proposes, as emblematic, the analysis of the poem “La sirenita que quiso ir al cole”, as it represents a paradigmatic example of the recovery of residual elements from tradition that, reactivated in an emergent key, amplify subversive interactions with the present.
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