The literary story as a tool for the identification of gender violence
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Abstract
This paper presents the results obtained from a session of the "Workshop of reflections on gender and self-care" in the College of Linguistics and Hispanic Literature of the Faculty of Philosophy and Letters of the Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. The main intention is to apply fragments of literary stories where students identify the types and modalities of gender violence. The workshop aims to link literature with the gender perspective so that students can contextualize current problems from literary texts and thereby propose alternative solutions; this seeks to impact the immediate environment to help eradicate violence and thus promote the creation of harmonious relationships.
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