Interjections or verbs? The case of movement verbs in the Rioplatense Spanish. A cognitive approach.
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Abstract
This paper examines the interjections ‘¡andá!’, ‘¡salí!’, ‘¡vamos!’, which come from verbs of motion, and the links between the two categories. We use the theory of prototypes (Rosch, 1983; Berlin y Kay, 1969; Kleiber, 1995) because its formulation of fuzzy boundaries makes possible to explain not only the relationships established between interjections and verbs but also their passages of class. Furthermore, we use the notion of subjectivity (Traugott y König, 1991; Cuenca y Hilferty, 1999; Company Company 2004) to determine the degree of interjectabilidad of the analyzed elements. The samples come from CREA, the CORPES XXI and 40 students test protocols from the Universidad Nacional de La Plata, Argentina. We select the Rioplatense Spanish examples. From the analysis, we conclude that, although the units share a strong feature of rejection, which moves from one physical domain to an abstract one, they vary degrees of interjectabilidad.
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