Actitudes y creencias de estudiantes eslovacos hacia variedades cultas del español

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Publicado Apr 29, 2019

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Radka Svetozarovová
Universidad de Granada

Resumen

En el presente trabajo se estudian las creencias y actitudes de alumnos eslovacosprocedentes de secciones bilingües eslovaco-españolas hacia las variedades geográficasdel español. Partiendo de las bases del proyecto PRECAVES-XXI, pudimos analizar hastaqué punto los alumnos extranjeros son capaces de reconocer las distintas variedades, cuáles la que más correcta consideran, con cuál de ellas se identifican más y cuál es la quemejor valoran, tanto de forma directa como indirecta. Una vez analizados los resultados,concluimos que las variedades más reconocidas son la castellana, la andaluza y larioplatense, que es la variedad castellana a la que mayor prestigio se le atribuye y con laque los alumnos más se identifican. Finalmente, se discuten las posibles causas de dichosresultados y sus posibles aplicaciones futuras, teniendo en cuenta el trasfondo europeo delos alumnos encuestados.

Palabras clave:
actitudes lingüísticas, creencias lingüísticas, variedades del español, PRECAVES-XXI, alumnos eslovacos

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Número
Vol. 5 Núm. 4 (2019): Verbeia: Journal of English and Spanish Studies: Revista de Estudios Filológicos Nº4
Sección
Lingüística

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