Estrategias de intensificación y de atenuación en los manuales de ELE
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Resumen
Las estrategias de intensificación y de atenuación presentes en las lenguas pertenecen tanto al
ámbito lingüístico como extralingüístico. El Plan Curricular del Instituto Cervantes (PCIC), en
consonancia con el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas, recomienda la
inclusión de las mismas en los programas de enseñanza de español a extranjeros a partir del
nivel B1. Con relación a esto, el presente artículo trata de examinar en qué medida aparecen
estas estrategias en los manuales de enseñanza de español destinados a la obtención de un
nivel B2. Para ello, se catalogan y analizan los ejercicios propuestos en una selección de
manuales, así como las explicaciones gramaticales correspondientes a cada unidad, y se
clasifican los recursos intensificadores y atenuantes según su función, para constatar la
presencia y el tratamiento de ambos fenómenos (la atenuación y la intensificación) en dichos
materiales.
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Sección
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Cómo citar
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Como_se_reconoce_la_atenuacion_Una_aproximacion_metodologica_basada_en_el_espanol_peninsular_hablado
/links/0912f503d40bb178dc000000/Como-se-reconoce-la-atenuacion-Unaaproximacion-metodologica-basada-en-el-espanol-peninsular-hablado.pdf
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