Atención a la diversidad en el aula.Una propuesta didáctica para la enseñanza del inglés como lengua extranjera a estudiantes con dislexia

Main Article Content

Aina M. Puigserver

Resumen

La diversidad es una característica natural de todo ecosistema. En la historia de lahumanidad se ha buscado la unidad, maneras de conectar y entender. La idea de unidad sematerializa en los sistemas educativos a través del concepto de “escuela inclusiva”, queintenta proporcionar iguales oportunidades a todo el alumnado de forma equitativa.Aunque los educadores cuentan con el apoyo de las instituciones educativas, es necesario
que éstos conozcan las dificultades del alumnado en profundidad y utilicen lasherramientas adecuadas para superarlas. La dislexia es una dificultad específica deaprendizaje relacionada con el procesamiento del lenguaje y de la información, así comocon la memoria y la secuenciación. Estas dificultades requieren una serie de necesidadeseducativas especiales, que el profesorado tendrá que atender a través del conocimiento delos mismos y una serie de estrategias que darán forma a su estilo de enseñanza ymetodología.
 

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Article Details

Cómo citar
Puigserver, A. M. (2017). Atención a la diversidad en el aula.Una propuesta didáctica para la enseñanza del inglés como lengua extranjera a estudiantes con dislexia. VERBEIA. Revista De Estudios Filológicos. Journal of English and Spanish Studies, (1), 39-58. https://doi.org/10.57087/Verbeia.2017.4033
Sección
Lingüística

Métricas alternativas