Una perspectiva española sobre las dificultades de aprendizaje

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Juan E Jiménez González
Isabel Hernández-Valle

Resumen

En el presente artículo se presenta unavisión del pasado y el presente de lasDificultades de Aprendizaje (DA) enEspaña en el campo de la EducaciónEspecial (EE). El término DA en nuestropaís implica una concepción diferente dela que es aceptada y compartida internacionalmente.Se hace un recorrido históricode la legislación española para presentarla definición de DA que se formulaen el marco de la reciente reformaeducativa en España. Se describen losservicios de apoyo, así como los modelosde evaluación e intervención educativaen las DA. Y, finalmente, se revisan algunasimplicaciones del actual modelorelativas a la formación del profesoradoen la atención a las NecesidadesEducativas Especiales (NEE).

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Sección

Artículos

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Una perspectiva española sobre las dificultades de aprendizaje. (2002). Edupsykhé. Revista De Psicología Y Educación, 1(2). https://doi.org/10.57087/edupsykhe.v1i2.3731