Estudio de los efectos que tienen los programas madrileños de educación bilingüe sobre el rendimiento académico de los alumnos de primaria con necesidades específicas de apoyo educativo. VERBEIA. Revista de Estudios Filológicos. Journal of English and Spanish Studies, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 39–56, 2016. DOI: 10.57087/Verbeia.2016.4123. Disponível em: https://journals.ucjc.edu/VREF/article/view/4123. Acesso em: 13 oct. 2026.