Análisis de las preferencias hacia los distintos tipos de discapacidad de los estudiantes de educación secundaria obligatoria. Edupsykhé. Revista de Psicología y Educación, [S. l.], v. 3, n. 2, 2004. DOI: 10.57087/edupsykhe.v3i2.3758. Disponível em: https://journals.ucjc.edu/EDU/article/view/3758. Acesso em: 12 oct. 2026.