Aplicación del enfoque de Lectura Guiada para la mejora de la comprensión lectora en español en alumnos que participan en un programa bilingüe inglés-español. Rev. Verbeia [Internet]. 2019 Apr. 29 [cited 2026 Oct. 13];5(4):96-123. Available from: https://journals.ucjc.edu/VREF/article/view/4060