“Aplicación Del Enfoque De Lectura Guiada Para La Mejora De La comprensión Lectora En español En Alumnos Que Participan En Un Programa bilingüe inglés-español”. 2019. VERBEIA. Revista De Estudios Filológicos. Journal of English and Spanish Studies 5 (4): 96-123. https://doi.org/10.57087/Verbeia.2019.4060.