2019. Aplicación del enfoque de Lectura Guiada para la mejora de la comprensión lectora en español en alumnos que participan en un programa bilingüe inglés-español. VERBEIA. Revista de Estudios Filológicos. Journal of English and Spanish Studies. 5, 4 (Apr. 2019), 96–123. DOI:https://doi.org/10.57087/Verbeia.2019.4060.