"Inclúyete": Programa socioeducativo e inclusivo para personas con Trastorno Mental Grave y estudiantes en la Universidad de Almería

86-97

Detección del deterioro cognitivo leve con la Batería Neuropsicológica Computarizada de Tamizaje.

16-30

Relación entre el apego y la sintomatología depresiva en personas con Trastorno mental Grave y Duradero: El papel de la evitación experiencial

37-53

Una mirada crítica a la Universidad española de 1970: El análisis editorial de la revista Didascalia (1970-1975)

2-23

La Reforma educativa en la España del Tardofranquismo. Una mirada crítica a través de la Revista Didascalia (1970-1975)

83-105

ASPECTOS DISTINTIVOS DE LOS RASGOS DE PSICOPATÍA PRIMARIA Y SECUNDARIA: REVISIÓN ACTUALIZADA

5-21

Salud mental en prisión. Las paradojas socioeducativas

98-116

MODELOS DE INTERVENCIÓN Y PREVENCIÓN DE LA PSICOPATÍA

65-90

LA EMPATÍA EN LOS PSICÓPATAS

44-64

Diagnóstico y tratamiento de los trastornos del espectro autista: eye-traking e integración sensorial

BASES NEURALES Y VARIACIONES EPIGENÉTICAS EN EL MALTRATO MATERNO POR NEGLIGENCIA

22-43

Propuestas psicoeducativas para promover la creatividad en contextos educativos

Presentación

1-3

El desarrollo de habilidades de conciencia fonológica de niños mexicanos de 2 años y 6 meses a 5 años y 11 meses de edad

Análisis del reconocimiento de la expresión facial emocional en niños y adolescentes mexicanos

Batería neuropsicológica para preescolares: presentación

Deporte y Trastorno Mental Grave. El caso de LIGASAME y otras iniciativas en España

54-65

Trastorno de la Personalidad Antisocial y Delincuencia: análisis de sentencias entre 2009-2019

1-24

Gasto y políticas educativas en España. La relevancia de la asignación para el rendimiento académico

1-34

Reflexiones acerca de la formación de los docentes en ejercicio

36-51

Toma de decisiones en niños con traumatismos craneoencefálico en la etapa subaguda de la lesión

A study of psychological flow and related variables

1-22

¿Qué es el Trastorno Mental Grave y Duradero?

4-14

¿Por qué el trabajo duro de una persona funciona como heurístico de su carácter moral?

128-143

Relación entre el posicionamiento político, la empatía y la adherencia al principio de autonomía

78-104

Validación de la Escala Prácticas de Supervisión (EPS) en un programa de posgrado en psicología

41-77

Calidad de vida relacionada con la salud en los procesos de reproducción asistida. Una revisión

114-129

Identidad del sujeto proyectada en las redes sociales y su relación con la personalidad

40-59

LA VIOLENCIA: PSICOPATÍA, EMPATÍA Y TRATAMIENTOS

1-4

El papel mediador de los mecanismos de desconexión moral sobre el sexismo y las actitudes hacia la violencia contra la pareja íntima

1-19

La violencia de género en Getafe (Madrid): El perfil del agresor

57-93

Revisión teórica de los factores externos de influencia en la formación de parejas en la adolescencia

130-150

Evaluación de un proyecto de Tertulias Literarias Dialógicas realizado en dos centros de Atención Psicosocial de la Comunidad de Madrid

117-135

La educación física, ayer y hoy: La perspectiva de la revista Didascalia

24-35

Análisis del violador sexual en España

31-56

La Atención sociosanitaria en salud mental: Análisis comparativo entre las Comunidades Autónomas de Cataluña y País Vasco

1-22

Relación del temperamento, la experiencia del yo y la impulsividad con tareas de "priming" y toma de decisiones. Un enfoque desde la Teoría de los Marcos Relacionales

58-86

Dimensión afectiva de personas con Trastorno Mental Grave a través de la formación artística. Arte-terapia: "Proyecto E-Motion"

66-85

Experiencia de aprendizaje basado en proyectos: desarrollando realidad aumentada para niños en periodos largos de hospitalización en colaboración con el proyecto EntamAR

51-56

Programas de intervención para la prevención de la violencia escolar: Una revisión sistemática y metanálisis

106-127

Expresión grafológica de la extroversión y su reporte con NEO PI-R

23-42

La relación entre la inteligencia emocional y el estado de ánimo en alumnos del grado de magisterio de educación primaria

Reflexiones acerca de la enseñanza universitaria de la psicología y el papel del profesor = Reflections on the teaching ok psychology and the teacher´s role

Modificación de los sesgos atencionales en el tratamiento de la agresividad

38-55

Evaluación neuropsicológica de la memoria episódica

24-55

Efectos sobre las estrategias, estilos de aprendizaje y autoconcepto académico de los alumnos de secundaria tras la adaptación de un programa de entrenamiento cognitivo con transferencias al currículo= Effects on strategies, learning styles and academic self concept of high school students following the adaptation of a cognitive training program with transfers to curriculum /

Parejo, J.L y Pinto, J. M. (Ed.) (2015). La orientación y la tutoría escolar con familias: teoría y práctica. Barcelona: Oberta UOC Publishing

151-154

Desarrollo temprano en competencias comunicativas: la vulnerabilidad social, estilos temperamentales y género como factores moduladores

1-23

La terapia dialéctico comportamenta= Dialectical behavior therapy /

Patrones de consumo de tabaco, alcohol y drogas a partir del diagnóstico positivo al VIH. Los discursos de la experiencia

26-57