[1]
Gimeno-Doñate, M. del M. 2018. La necesidad de nuevas herramientas para la regulación del proceso de aprendizaje y la mejora del rendimiento académico. Edupsykhé. Revista de Psicología y Educación. 15, 2 (dic. 2018), 82-112. DOI:https://doi.org/10.57087/edupsykhe.v15i2.3976.