Memoria verbal en niños de 4 a 6 años de edad y su relación con el desarrollo de habilidades escolares = Verbal memory in children 4 to 6 years of age and their relation to the development of academic skills

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Judith Salvador Cruz
Jenifer Salgado Magallanes

Resumen

El estudio de la memoria verbal en lapoblación infantil, desde el punto devista neuropsicológico, resulta de granimportancia en la adquisición de habilidadescognitivas dentro del ámbito escolar.Se analizó la memoria verbal a travésdel Test de Aprendizaje Verbal España-ComplutenseInfantil (TAVECI). Seaplicó a una muestra de 39 niños de 4 a6 años de edad que cursaban educaciónpreescolar en escuelas públicas y privadasde la Ciudad de México. Los resultadosmuestran diferencias en recuerdolibre entre los niños de 4 años y los de 5y 6 años. También se obtiene un mejorrendimiento en la modalidad de reconocimientorespecto al recuerdo inmediatoy el recuerdo libre a corto y largo plazo

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Cómo citar
Salvador Cruz, J., & Salgado Magallanes, J. (2012). Memoria verbal en niños de 4 a 6 años de edad y su relación con el desarrollo de habilidades escolares = Verbal memory in children 4 to 6 years of age and their relation to the development of academic skills. Edupsykhé. Revista De Psicología Y Educación, 11(1). https://doi.org/10.57087/edupsykhe.v11i1.3856
Sección
Artículos